教 材 分 析
本节课在四边形这一章教学结束进行全章复
习时的一节复习课。平行四边形含有一般平行四
边形、矩形、菱形、正方形等状况，进一步引导
学生探索中点四边形形状，不仅能够复习三角形
中位线定理，将前面多学的常识串联起来，复习
了旧常识，更可将所学常识进行充实、健全。
学 生 分 析
1.初中二年级学生对图形已经有肯定的察看经验这便于引导学生步入新课的学
习.
2.本班学生爱动手工脑,学习积极性高,所以可放下让学生自己察看总结出结论.
教 学 目 标
常识目的：
使学生学会中点四边形的形状，熟知特殊平行四边形的辨别技能，与灵活运用三角形中位线定理的技能。
重 点 难 点
教学重点：理解中点四边形是平行形或
为矩形、菱形、正方形。
教学难题：探索中点四边形为特殊的平
行四边形的决定原因取决于
原四边形的两条对角线是不是
相等和垂直。
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